S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas. Reflexión

Reflexión

Al terminar de leer “Estrategias de aprendizaje” o “Estrategias cognitivas”, un error que no pude dejar de notar, ya que esperaba que solo hablaran de las estrategias cognitivas y fue enorme mi sorpresa al encontrarme que se trataba en realidad de las estrategias de aprendizaje, no fue molesto, pero si bastante confuso.

Lo primero que pude notar, al menos en mi caso, es que la lectura fue muy confusa ya que en cierto momento solo hablábamos de estrategias cognitivas y en otro de las estrategias de aprendizaje, probablemente algunas cosas se revolvieron y para poder encontrarle sentido al archivo tuve que buscar lo que yo consideré el inicio del texto que fue: “¿Estrategias de aprendizaje o técnicas de estudio?”.

Gracias al texto me pude dar cuenta que las estrategias de aprendizaje que yo empleo son la cognitiva y el aprendizaje entre pares ya que a mi me gusta mucho tener que repasar varias veces alguna actividad o ejercicio para lograr profundizar en el tema y de paso averiguar más sobre algún tema; para darle un final a mi aprendizaje me gusta compartir mis conocimientos con otra persona para saber que es lo que esa persona sabe sobre ese tema o si no explicarlo de una manera detallada.

No tengo muy claro lo que es el aprendizaje metacognitivo ya que lamentablemente mi aprendizaje se basa en el repaso de un tema consecutivamente hasta que me quede claro, es un aprendizaje que esta en la mayoría de las escuelas, pero estoy consciente que tengo que cambiar este método por el nuevo modelo educativo que tiene la UnADM para mí.

También durante la lectura me pude dar cuenta que yo no aprendo fácilmente a comparación de otros y daré un claro ejemplo de ello, si alguna persona lee un tema, pero yo no estoy leyendo el mismo documento, me es difícil concentrarme en el tema y no logro entender, necesito que me explique el tema con sus propias palabras para darme una idea.